أهلاً وسهلاً بالزوار الكرام يسعدنا تواجدكم شبكة ومنتديات الدغالبة الرسمية


العودة   شبكة ومنتديات الدغالبة الرسمية > الأقسام العامة > تغذية من المواقع

الإهداءات

إضافة رد
   
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
 
   
غير مقروء 02-07-2013, 05:40 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
مدير عام

الصورة الرمزية بتال بن جزاء

إحصائية العضو






بتال بن جزاء is on a distinguished road

 

بتال بن جزاء غير متواجد حالياً

 


المحادثة: 0
المنتدى : تغذية من المواقع
افتراضي تشتت قطاعات التعليم

في زيارة سابقة لدولة اليابان المتقدمة في التعليم والتقنية والحضارة كان هناك حوار مع وزير التربية الياباني عن الجهات التي يشرف عليها، فقال إنه وزير لكل ما له علاقة بالتعليم؛ فهو وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي ووزير الثقافة والشباب؛ حيث تعمل هذه القطاعات جنباً إلى جنب لإعداد الإنسان دون تضارب أو تعارض. ويروي أحد الزملاء المشاركين في وفد لليابان، وذلك قبل دمج الرئاسة العامة لتعليم البنات بوزارة التربية والتعليم، أن اليابانيين في حالة استغراب من تعدد ممثلي الوفد السعودي؛ حيث كان هناك ممثل لوزارة التربية والتعليم وآخر لوزارة التعليم العالي وثالث لتعليم المرأة ورابع للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني؛ ما يُحدث الكثير من الازدواجية أثناء سير العمل. وقال الوزير الياباني إن توحيد الجهود في قيادة واحدة سيُسهم في التنسيق وعدم التضارب، وأن يسير إعداد الفرد في التعليم بشكل متكامل من التعليم العام إلى التعليم العالي، وبطبيعة الحال تعليم المرأة. أما التعليم الفني والتدريب المهني فقد حرصنا في اليابان على عدم تصنيفه وإبعاده عن التعليم العام والتعليم العالي؛ إذ الحاجة ماسة لأن يكون الطالب ملماً عند تخرجه من الثانوية العامة بأساسيات العمل اليدوي، وأن يراه أمراً اعتيادياً، وهو أكثر ما يطلبه المجتمع؛ ولهذا ففي كل مدرسة ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية تكون هناك ورش في مختلف المهن، يتم فيها صقل مهارات الطلبة واكتشاف من لديه ميول للعمل التقني والمهني، وتعزيز ذلك فيه، وإعداده للمستقبل؛ ولهذا فإن التعليم الفني والتدريب المهني هو مندمج مع التعليم العام، وغير مفصول عنه؛ وبالتالي لا تصنيف أو نظرة دونية للمهن.

وبعدها يقول هذا الزميل إن نقاشاً طويلاً قد تم بين أعضاء الوفد السعودي، وكانت الأكثرية ترى صحة التوجه الياباني؛ إذ إن الواقع الحالي يتطلب توحيد الجهات المعنية بإعداد الإنسان عبر التعليم؛ حيث تكون وجهة واحدة؛ وهذا سيسهم في تحسن المخرجات وتوحيد الخطط التربوية، ومنع التعارض الحاصل الآن، الذي له تأثيره على المخرجات؛ إذ إن وزارة التربية تلقي باللوم على وزارة التعليم العالي بضعف مخرجات الكليات التي تُعِدّ المعلّم؛ فيأتي المعلم ذا مستوى ضعيف؛ وبالتالي نتيجة ضعيفة للطلبة الذين يتخرجون، بينما التعليم العالي يرى أن مخرجات التعليم العام هي سبب ضعف المعلم، ولعل اللجنة العليا المختصة بالهيكل الإداري لوزارات الدولة تنظر في هذا التوجه الياباني المعمول به أيضاً في معظم الدول المتقدمة في التعليم.



http://sabq.org/9d1aCd







التوقيع

سبحان الله والحمد لله والله أكبر

رد مع اقتباس
 
إضافة رد

   
مواقع النشر (المفضلة)
 

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
احذرو الأطعمة التي تسبب الإمساك راعي الكيف تغذية من المواقع 0 12-16-2011 12:44 PM
عام/أمانة المدينة المنورة تطلع على تجربة الرياض في قطاعات النقل والبيئة والتقنية سعود بن نويمي تغذية من المواقع 0 10-23-2011 02:24 PM
رياضي /عشرة قطاعات أمنية تتنافس على كأس الأمير محمد بن نايف لخماسيات كرة القدم admin تغذية من المواقع 0 07-24-2011 07:17 PM
عام / قطاعات حرس الحدود البحرية بجازان تكثف جهودها تزامناً مع بدء الإجازة الصيفية راعي الكيف تغذية من المواقع 0 06-24-2011 01:13 PM
عام / رفع مستوى التحذير في الصين بسبب السيول سعود بن نويمي تغذية من المواقع 0 06-17-2011 12:59 PM



تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع
RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 02:47 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
شبكة ومنتديات الدغالبة الرسمية